Дошкольники – прирожденные исследователи. Подтверждение тому их любознательность, стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение.

Для углубления знаний об условиях необходимых для развития и роста растений, в подготовительной к школе группы “Непоседы,” была организована система опытов. В ходе эксперимента дети учились определять качество семян: одну часть семян посадили в почву и наблюдали за их всхожестью;  другую часть замочили для проращивания, но в разных условиях.

В итоге дети определили роль влаги для проращивания семян, поливку растений, нуждающихся в разном количестве влаги, роль почвы, а также увидели, как начинает развиваться росток и корень.