С целью расширения представлений детей о ножницах как о важном, но
опасным предмете, знакомства с историей возникновения ножниц, их видами
применения в быту и профессиональной сфере, закрепления умений
правильно пользоваться ими, в средней группе «Ягодки» была проведена
образовательная деятельность «Наш друг ножницы».
В гости к детям пришел Незнайка и сообщил, что дома он взял без
разрешения ножницы и больно поранил себе руку. Смышленые ребята охотно
рассказали незадачливому гостю о правилах безопасности во время работы с
ножницами. Светлана Геннадьевна рассказала о непростом характере этого
бесспорно полезного инструмента: если ножницы используются для дела, то
охотно помогают человеку вырезать, отрезать, состричь. А если с ними
баловаться, то ножницы сердятся! Также воспитатель познакомила ребят с
историей возникновения ножниц. Маленькие почемучки узнали о том, что в
древности резали только ножом, а 3500 лет назад кто-то догадался соединить
ручки двух ножей пружинистым мостиком – так получились первые ножницы
для стрижки овец. С тех пор этот инструмент претерпел преобразования. В
зависимости от целей, для которых они служат, ножницы различаются
размером, формой лезвия и ручек, материалом. Все вместе вспомнили, в каких
профессиях и для чего ножницы используются чаще всего: сапожник,
портной, садовник, парикмахер, даже на стройке листы железа режутся
специальными ножницами! О профессии парикмахеров поговорили подробно.
Маленькие всезнайки рассказали, что человек этой профессии с помощью
своего мастерства и инструментов делает людей аккуратными и красивыми.
Во время физкультминутки “Я – парикмахер” ребята старательно изображали
работу профессионала, имитируя движения. В заключение Незнайка подарил
ребятам группы «Ягодки» игровой набор «Парикмахер». Вот как много нового
узнали малыши о ножницах – таком привычном и на первый взгляд простом
инструменте